Една от целите, заложени в системата КиндиРу е моторното планиране.
Детето естествено преминава от хаотични непреднамерени движения, жизнено важни за оцеляването към планирани движения. Този процес е дълъг и сложен – детето трябва да хвърли мнокократно на земята играчката, за да може в последствие да предвиди какво ще се случи. Да протегне ръцете си и да се опита да хване подадената му играчка. И майките знаят колко е трудно това и колко са щастливи децата, когато успеят.
Моторното планиране се намира между мисълта за действието и изпълнението му. А това е невероятна мозъчна активност! Има много действия, които извършваме автоматично, без да се замисляме. Но развитието на мозъка, толкова интензивно в най-ранна възраст се нуждае от нови и разнообразни стимули. Детето трябва да изследва, за да помисли когато има нова задача. Затова в нашата програма залагаме на нови, усложнени, променящи се задачи. Ако имаме прескачане на пречките на стълба, в следващия момент вдигаме стълбата, усложняваме прескачането. Децата знаят какво трябва да правят, но условията са променени. Някои първо ще си помагат с ръце, други ще се пробват, но вече са „помислили“, че трябва да вдигнат крачето по-високо, за да прескочат. А това вече е и развитие на преднамерени действия, а не само проба-грешка.
Моторното планиране има пряко отношение към развитието на речта – колкото по-рано може да се случи то, толкова по-рано и качествено ще се развият говорните умения. Неслучайно КиндиРу децата са приказливи :). Развитието на речта е пряко свързано с движението, укрепването на големите групи мускули, фината моторика.
В КиндиРу бързото развитие на речта не е „страничен ефект“ а естествен резултат от постигането на голямата цел – сензорно-моторната интеграция.
Запишете се на www.portal.kindyroo.bg и заповядайте в най-близкия до Вас център, за да се уверите сами!
Програмата е създадена в Австралия през 1982 г. от Маргарет Сасе, майка на пет деца и специалист по ранно детско развитие. Три от нейните деца и днес се занимават с развитието започнатото от нея.
В клас Платипус ще ви научим как чрез песни и движения да стимулирате своето бебе. Ще Ви информираме за това, което се случва в различни области на развитието му.
Сега, когато бебето вече се движи, подът е неговата детска площадка. В клас Уомбат ние ще ви покажем много идеи за музика, ритъм и движение, ще използваме различни техники на масаж и игри.
На тази възраст малките деца ходят по-стабилно и са с по-добър баланс. Започва етапът на катерене и скачане с два събрани крака. За някои, речта се развива, за други все още акцентът е върху подобряване на двигателните умения. Малките деца започват да разбират описателни думи , като “голям” и “малък” , както и концептуални думи като “над” и “в”. В клас Коала продължава работата с музика, ритъм и танц. Масажната техника се променя в тип “крокодил”.
Малките кенгура – уолаби са майстори на скачането.
Децата на тази възраст си мислят, че светът е техен, но все още им предстои да овладеят контрола върху мозъка си така, че лявата и дясната страна на тялото им да изпълняват различни задачи, независимо една от друга.
Децата в клас Опосум обичат да се катерят, да бягат и галопират, да скачат и се претъркулват, всъщност обичат всяко движение! Те също така стават все по-социални и обичат да играят с другите деца. В KindyROO ние насърчаваме работа в екип.
Много специфични са заниманията в клас Ему. Упражнения за развитие на сила в раменния пояс, които спомагат за фина корекция на координацията, концентрацията и двигателните умения, се редуват с работа за фина моторика и развитие на координация око-ръка.